I genitori i cui figli soffrono di sindrome di Down, sappiamo perfettamente che le ragioni di questa anomalia genetica sono in presenza di un solo cromosoma extra in ogni cellula del loro bambino. Stiamo parlando di fallimento casuale nel processo di divisione cellulare, e quindi chiara - il disegno di colpa in questo «Gioco della natura» No.
Contenuto
I genitori di diagnosi scopriranno letteralmente dai primi giorni. Per un numero di clinici
I segni del medico del bambino dell'ospedale danno una direzione per genetica
analisi. Se c'è una sindrome, sarà trovato al primo
Studio - Le analisi ripetute confermeranno solo il fatto amaro. Ma immobile
I genitori a volte si rifiutano di credere in quello che è successo.
Sono psicologicamente ne
può fare una diagnosi e continuare a sollevare il bambino, come se non abbia
nessun problema. Ma da questo non aiutano il bambino, ma peggiorano solo.
Dopo tutto, la sindrome di Down non è solo un ritardo nello sviluppo mentale.
A causa dei cambiamenti nel set cromosomico, il metabolismo cellulare è rotto,
Di conseguenza, molti organi e tessuti soffrono, in relazione a cui può
Discetta le malattie cardiache congenite, ci sono violazioni della visione o dell'udito
e T. D.
Tutte queste malattie devono essere in tempo rilevate da esperti,
La maggior parte di loro richiede un trattamento dei farmaci. Rifiuto
Prendere una diagnosi, i genitori, infatti, si rifiutano di dare tempestivamente
Assistenza medica necessaria per il tuo bambino.
Dove iniziare
Dall'inizio è molto importante ascoltare il consiglio dei medici, rigorosamente
Soddisfare le loro raccomandazioni - Prendi la medicina, se necessario
Trattamento del passaggio in ospedale, condurre sondaggi e procedure. Per
La cosa più importante è ora - rafforzare la salute generale del bambino.
Dai primi mesi, il ritardo del bambino da
Personale. A causa di diversi motivi, anche a causa del tono ridotto,
È rapidamente stanco, poco sveglio, risolve male lo sguardo. Veloce
perde interesse nei giocattoli, reagisce poco anche sui loro genitori.
E
Tutto questo non è perché non gli piace - solo l'opportunità di esprimere
I suoi sentimenti, le emozioni che ha fortemente limitato. I ritardi del motore dietro
Sviluppo: tali bambini sono in media inizia a tenere le loro teste a tre
mesi, sedersi non prima di 9-12 mesi
, camminare - più vicino a uno e mezzo o due
anni.
Sembra che il corpo del bambino sia come se a metà e non è particolarmente
Si impegna per lo sviluppo. Ma in realtà vuole crescere - e sta aspettando solo
Aiuto dall'esterno.
Certo, è necessario dire immediatamente: Eliminare completamente
Il ritardo non può, dal momento che la ragione principale rimane - sindrome. Ma,
regolarmente e intenzionalmente impegnato nel bambino, lo realizzeremo
Svilupperà più velocemente e piuttosto implementa il previsto in esso
Potenziale della natura. Al contrario, scherma il bambino dall'attività, andremo
frutto di uno sviluppo ancora più tardi.
La domanda più importante - e quale sforzo per il bambino sarà utile?
È meglio rispondere a un difetto personale che di nascita
Potrebbe guardare il tuo bambino.
Pertanto, al più presto possibile
Cerca un tale specialista - Contatta la riabilitazione locale
Centri, consulenza medica e psicologica. Se tutto questo
Non c'è nelle vicinanze, il primo e il principale avvocato deve essere un pediatra,
che sulla base dei dati sulle malattie del bambino determinerà quale
Il massaggio per questo è adatto, quale carico fisico è disponibile.
Secondo
Un passo deve essere l'acquisizione della letteratura - come natura speciale,
Quindi il complesso per i bambini ordinari sani.
Filosofia della comunicazione
Cocking con il bambino dal solito programma per la tenera età,
Naturalmente, devi fare uno sconto sulle sue condizioni. Ai defectologi
Il principio di tali - la funzione del bambino dovrebbe svilupparsi armoniosamente, ma senza
Legatura a tempi specifici.
Pertanto, non inseguire per risultati e
Ricorda che, caricando il bambino sopra la misura, noi, invece di fare un passo per
passo per incoraggiarlo ad andare avanti, dare origine alla protesta in risposta, e attraverso
Un po 'di tempo qualsiasi tentativo ancora avvicinarsi a chiamare
Reazione affettiva.
Più spesso tale situazione avviene nei bambini urbani,
Dal momento che i genitori che vivono nel rapido ritmo della metropoli sono
con impazienza, non misurare i loro desideri e le opportunità minori.
Spesso devi affrontare il fatto che un semplice rustico
Le donne bambino si sviluppano molto meglio di «Avanzate»,
in teoria «Santa» Mamma della città. Visibile piacevole,
Tradizioni popolari della conversione del paziente al bambino, sincera saggezza
Molto più benefici portare da qualsiasi conoscenza scolastica,
Indossato dai libri.
Se vogliamo ottenere un buon risultato, allora
deve essere molto attento e sensibile al loro bambino può essere in grado di
capire il momento in cui è pronto per interagire quando aspetti e desideri
Il nostro aiuto. Dovresti sempre andare con la mano di un bambino in mano, ma un po '
Avanti. Incoraggiarlo ad agire il più possibile - e
Un po 'di più. Ma non più su due passaggi, ma in contatto.
Programma di azione
Decidere con il cerchio della letteratura e quelle persone, specialisti che
può aiutarti a iniziare le lezioni. Scegli questo quotidiano
Un certo tempo. In questo orologio, è necessario spegnere il telefono, chiudere le porte e
Difendi ogni minuto al bambino - se c'è un massaggio, ginnastica o
Esercizi educativi.
Lo scopo di tutte le classi è aiutare un piccolo piccolo uomo
gradualmente adattarsi al mondo intorno. Per questo è necessario
Sviluppare la percezione sensoriale (visione, udito), abilità motorie (movimento)
E discorso (qui include la formazione di emozioni e capacità comunicative).
Rimuoviamo lentamente il bambino dallo stato passivo - spingendo
lui a rintracciare i giocattoli, concentrandosi sul circostante
soggetti. Lascia che trovi difficile mantenere la testa, ma siamo ogni giorno
mettilo sullo stomaco, fai un massaggio, esercizi - evitandolo
fatica.
Va sottolineato che tali figli a qualsiasi età sono molto
Piscina utile. A poco a poco, noteremo che l'attività del bambino
cresce - non sta più guardando i giocattoli, ma tira le maniglie per loro,
sentendoli.
Ridurre l'attività complessiva nei bambini con la sindrome di Down si riflette in
Ritardo del linguaggio: le prime parole al meglio appaiono in 1,5-2 anni.
Ma se stai comunicando attivamente con il bambino, può succedere prima.
A
rimpianto, una donna dopo il parto è spesso suscettibile alla depressione -
L'affaticamento generale colpisce, e qui è ancora una diagnosi Bladd...
Immerso nei suoi pensieri pesanti, mamma posticipata a chiacchierare con un bambino «per dopo», Quando cresce, e quindi il più prezioso è perso
periodo in cui è possibile deporre e sviluppare reazioni sociali e vocali
bambino.
Più emotivamente comunicheremo con il bambino
Inizierà a imitarci più velocemente, piuttosto sorridere e finalmente dice
I suoi primi suoni.
Già in questo momento inizieremo ad instillare un'abilità sociale per bambini -
Piantare sul piatto, insegna la bottiglia, mangia le mani una mela
O sukharik, prendi il cibo da un cucchiaio. Dopo un anno, il bambino deve imparare
Da solo per mantenere un cucchiaio.
Se abbiamo pazientemente e quotidiano prestato attenzione alle classi, poi entro l'anno
Molto probabilmente saremo piuttosto attivi, emotivamente e
Bambino sviluppato socialmente. Sa come comunicare con gli oggetti - getta e
Shifts Toys, ci incontra con emozioni - accigliato, sorrisi e
persino ride, allo stesso tempo qualcosa di marca. Si sedette e ci proverà
strisciare. Sì, i suoi peer sani possono essere più - ma senza dubbio,
Il nostro bambino si fece avanti, maturato e divenne completamente diverso.
Nel secondo anno di vita, gli offriremo giochi più seri con
Articoli, iniziamo a insegnare a strisciare attivo, alzandoci dalle ginocchia,
Finalmente camminando. Lo insegneremo a padroneggiare lo spazio - indipendentemente
arrivare a giocattoli e portali.
Nel discorso iniziamo a correlare
Suoni pronunciati con movimenti, oggetti, concetti, puntando a
Tutto su cosa: «Dov'è il fuoco?», «Chi è là?», «Questa è la macchina», «Dare maniglia».
Quindi, è possibile che da due anni otterremo
spostandosi in modo indipendente e interessato attivamente ai dintorni
Il mezzo e la gente circostante del bambino, e persino un semplice spovet, correlato
Con oggetti, infatti, sarà il primo discorso consapevole.
Comunicazione con gli altri
Punto molto importante - abilità di condotta sociale. Fondamentalmente
Qualsiasi bambino deve essere imparato a comportarsi correttamente - per essere ordinato, non
Capriccious, non rompere i giocattoli, non offendere altri bambini e t. D.
Ma per
Bambini di cui stiamo parlando, è doppiamente importante. Nella nostra società
L'atteggiamento nei confronti dei bambini è piuttosto rigoroso, e un bambino che ha abilità
Destra dal punto di vista della società di comportamento, può essere più facile
Adattarsi nell'ambiente.
Dopo un anno possiamo iniziare a comunicare consapevolmente con i pari.
La prima piattaforma per la comunicazione e la datazione possono essere sandbox.
a «Accesso a persone» passato indolore, devi tenere a mente
Alcuni momenti. In primo luogo, considerando che le possibilità dei giochi attivi
Il tuo bambino è limitato. Pertanto, devi reagire sensibilmente a
affaticamento del bambino e, se necessario, prendilo dai giochi, dare
Sedere.
Inoltre, lui, come ricordiamo, non posso fare tutto,
Quali sono i suoi anni, ha anche bisogno di essere preso con anima
calma.
La seconda cosa da fare è costruire relazioni con i genitori
Altri bambini che potrebbero non essere pienamente consapevoli dell'essenza
Malattie del tuo bambino.
Sei già abituato a quello sempre e in tutto ciò che deve essere un insegnante per lei
Per bambini. Ogni abilità che acquisisce dal tuo feed - lo stesso vale per
Capacità di comunicare con gli altri.
Per la prima volta devi istituire se stessi
Comunicazione - non solo per dire: «Dare il manico del ragazzo», - E prendi una mano
bambino e mettere un ragazzo in mano. Impostare un po 'su un altro bambino
Domande, mostra come giocare insieme - cioè dare un modello
Comportamento. Il tuo bambino faranno gradualmente tutto se stesso, ma tutto questo
Insegnalo tu.
Nel terzo anno di vita, i tuoi contatti sociali possono in modo significativo
Espandere. Innanzitutto, può essere un asilo specializzato,
dove il bambino sarà in un piccolo gruppo sotto la supervisione
Educatori e insegnanti speciali. Ma potrebbe essere il solito
Mini-Gruppo impegnato in sistemi di formazione moderni.
Puoi
guidare un bambino in un gruppo di discorsoterapia in cui gli esperti miglioreranno
il suo discorso - dopotutto, molto probabilmente, a quel punto avremo alcuni
lo stock di parole e la quantità di loro crescerà. Inizia a chattare un bambino
da tali mini gruppi e visitare il massacro delle persone - circo,
Teatro - fare a breve termine o postpone per il futuro.
Stare un uomo per sollevare un uomo
Genitori che alzano un bambino con sindrome di down, ottenuto
Non facile da condividere. E allo stesso tempo, hanno la possibilità di andare affascinanti
modo di partecipazione diretta alla crescita di un piccolo uomo,
Esperienza soddisfazione dai suoi risultati e del successo. E il loro bambino non lo è
rimarrà ingrato e pagherà per la cura per la risposta e la carezza.
Questo bambino non respingerà mai i suoi genitori.
Certo, è difficile risolvere questo compito uno - sfortunatamente, lo stato
Fornisce sufficientemente supporto a tali famiglie. Idealmente, ogni persona
dovrebbe essere in grado di contattare il centro dove, come nel nostro Istituto
Pedagogia correttiva, nell'Unione c'è una squadra di specialisti -
Pediatra, medico fisico fisico e insegnante-psicologo.
Ma è rarità, e se tu
Sembra che l'aiuto di aspettare ora, prova a scrivere lo stesso,
Come voi genitori, per aiutarti a vicenda consigli e supporto
moralmente.
Ti consigliamo di leggere
- MA. MA. Kataeva, E. MA. Strebeliev. «Giochi e esercizi didattici per bambini in età prescolare».
- Carol Tinghai-Michaelis. «Bambini con svantaggi di sviluppo», libro per aiutare i genitori.
- Ns. G. Pilyugin. «Abilità sensoriali Kid», Giochi sullo sviluppo della percezione del colore, moduli e valori nei bambini piccoli.
- L. N. Pavlova, E. G. Pilyugin, E. B. Volosov. Programma «Fonti», Manuale metodico per l'età precoce e prescolare.
- L. N. Pavlova. «Conosco il bambino con il mondo esterno».
- Yu. MA. Venaskova. «Giochi con figli di età infantile».
- Jackie Silberg. «Giochi divertenti con i bambini».
- Serie di libri del centro di assistenza anticipata ai bambini con sindrome di Down «ACCESSO AXT».
- Ns. L. Zhiyovina. «Adattamento sociale dei bambini piccoli con sindrome di down».
- «Piccoli passi», Il programma di assistenza pedagogica anticipata ai bambini con deviazioni di sviluppo - Università di McCarery, Sydney.
