Il ritardo mentale è una caratteristica dello sviluppo che accompagna il bambino tutta la vita e con cui una piccola persona dovrà imparare a vivere nel mondo, Ahalo che non sono adatti ai bisogni delle persone con disabilità. E il compito che si trova davanti ai genitori per adattare un bambino del genere nella società.
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Termine «ritardo mentale», o «Olighrenia» (traduzione letterale – «Malume») applicato in psichiatria dal 1915. Secondo la definizione adottata nella psichiatria domestica, olighrenia – Questa è una violazione dello sviluppo mentale (principalmente intellettuale) associato al danno al sistema nervoso.
Solo non isolamento
Nel nostro paese dai tempi sovietici c'era un sistema di separazione «Bambini speciali» a partire dal «Normale» Società. Di conseguenza, anche i bambini con menomazioni relativamente leggere si trasformano rapidamente in disabili in grado di inutile in modo indipendente. Bambino con diagnosi «Olighrenia» Con questo approccio, sono costretti a vivere in un mondo chiuso, non vedono i loro pari sani, non comunicano con loro, sono interessi stranieri, hobby di bambini ordinari. A sua volta, anche i bambini sani non vedono quelli che non corrispondono «Standard», e, avendo incontrato una persona con disabilità per la strada, non so come trattarlo come rispondere alla sua apparizione in «Sano» mondo.
Ora si può sostenere che la tradizione di condividere i bambini dal grado di ritardo mentale e «ribelle» quelli che non si adattano a determinati fotogrammi (mettendo lo stigma «ineducabile», Metti in imbarco, scuola speciale), obsoleta e non porta a un risultato positivo. Se un bambino con tale patologia vive a casa, allora la situazione stessa lo stimola a padroneggiare abilità diverse, cerca di comunicare con i pari, giocare, imparare. Tuttavia, in pratica accade in modo che il bambino sia diagnosticato «Olighrenia» Rifiuta di prendere in un normale scuola materna, a scuola, sebbene il diritto all'istruzione abbia ogni bambino e offrire una formazione in un'istituzione o un trattamento specializzato.
Spesso un bambino cade in ospedale. Al ricovero in ospedale insiste il pediatra del circuito, e l'amministrazione delle istituzioni dei bambini richiede la conclusione di una commissione medica.
Per qualsiasi specialista che si occupa di un tale bambino, è caratterizzato dal desiderio di aiutarlo, utilizzando tutti i metodi disponibili per questo. Pertanto, se il medico lavora con il bambino, allora il modo principale, familiare e conveniente per aiutarlo – Ospedalizzazione per l'esame e il trattamento delle malattie concomitanti (incluso il sistema nervoso), che, di regola, si trovano nei bambini con olighrenia. Ma allo stesso tempo, il bambino cade nel mondo chiuso dell'ospedale, dove è circondato dagli stessi bambini che non sono in grado di padroneggiare in modo indipendente le competenze necessarie. Dipende dalla gravità della violazione, sarà la capacità di comunicare pienamente con i colleghi e il maestro il curriculum scolastico o il bambino non sarà in grado di imparare a mangiare un cucchiaio dal piatto, vestito. La cosa principale è che il bambino offre un'istituzione medica, questo trattamento. Assistenza pedagogica qualificata, non ha apprendimento tempestivo. E se riceve, quindi nel volume minimo. In famiglia, il bambino può guardare il fratello maggiore o la sorella, per i bambini vicini e cerca di imparare come giocare, parlare, leggere proprio come loro. In ospedale, il bambino non ha un tale esempio, ed è soddisfatto di altri bambini con giochi primitivi e comunicazione con gesti.
Naturalmente, se il bambino è entrato in ospedale per un certo periodo (per un corso di trattamento o diagnostica), quindi al ritorno a casa avrà l'opportunità in una certa misura per riempire la mancanza di comunicazione, cura e formazione adeguata. Ma ci sono bambini che vivono in un sistema così chiuso costantemente – Questi sono quelli da cui i genitori hanno rifiutato di scoprire che il bambino è nato «Paziente» «non come quello».
Famiglia e scuola
Sistema di isolamento esistente «Bambini speciali» ha portato al fatto che anche i bambini con disturbi relativamente leggeri si trasformano rapidamente in disabili in grado di inutile in modo indipendente. Se un bambino vive a casa, questa situazione stessa lo stimola a padroneggiare abilità diverse, cerca di comunicare con i pari, giocare, imparare.
Recentemente, c'è stata la tendenza ad educare i bambini con diverse violazioni dello sviluppo della casa, in famiglia. Se prima (20-30 anni fa) la mamma torna nell'ospedale di maternità «difettoso» Bambino, passalo alla creazione di sobelle, ora sempre più bambini oligopfrenici sono sotto la tutela dei genitori amorevoli, pronti a combattere per il loro sviluppo e adattamento nella società. Con l'aiuto dei propri cari, tale figlio ha la capacità di qualificarsi per l'istruzione, il trattamento (nel caso in cui sia necessario), la comunicazione con i pari.
La pratica mostra che anche il massimo «Pesante» I bambini sotto la condizione di una corretta manipolazione di loro cercano comunicazione e attività. I bambini che non sanno come parlare, capire male il discorso degli altri, guarda con interesse per bambini e adulti in giro, cominciano ad essere interessati ai giocattoli in cui i loro pari giocano. Attraverso semplici, i giochi disponibili per loro iniziano a interagire con l'insegnante, e poi – Insegnare un bambino a quelle abilità che saranno successivamente necessarie per lui (c'è un cucchiaio, bevande dalla tazza, vestito).
Naturalmente, è impossibile aspettarsi che il bambino con grave riduzione intellettuale sarà in grado di superare completamente questo problema. Il lavoro di vari specialisti (insegnante, psicologo, dottore e altri) è finalizzato a dare a un bambino la possibilità di sviluppare le abilità che potrebbero essere. Meraviglioso Se un bambino con un intelletto pattinato poco profondo sarà in grado di entrare in una scuola di massa vicino alla casa, dove l'attento insegnante con comprensione reagirà ai suoi problemi e ti aiuterà a padroneggiare la parte del programma a prezzi accessibili, per rimanere in il team di compagni di classe, non si trasformò nel peso e «Cool pazzo». Bene, se il bambino che non ha detto fino a sette anni, imparerà come usare un discorso per comunicare, può spiegare la mamma, che vuole. Non male, se un bambino, per molto tempo, non prestando attenzione alle persone intorno a lui e gli oggetti, inizieranno a guardare e accessibili a lui per rispondere a ciò che sta accadendo – Allora la mamma sarà in grado di capire che ha bisogno del suo bambino, che ama o perché improvvisamente si è maturato.
Adattamento professionale
Secondo la legislazione esistente, tutti i cittadini hanno il diritto di lavorare. Disabilitato – Non un'eccezione. In effetti, hanno il diritto di ricevere un posto di lavoro, eseguire il lavoro che sono capaci e ricevono stipendio per questo.
In pratica, è molto difficile da implementare. In effetti, affinché una persona con disabilità funzioni, sono necessarie condizioni speciali. Il fatto che la gente comune si esibisce facilmente, con tempi e forza minimi, i disabili faranno molto più a lungo, forse farà più errori, avrà bisogno di rilassarsi più spesso. Naturalmente, i datori di lavoro preferiscono assumere luoghi vacanti di persone sane. Quindi, oltre al diritto di persone con disabilità, il meccanismo per l'attuazione di questo diritto. Ad esempio, lavori che saranno disposti a prendere persone con disabilità.
C'è un punto di vista che la persona disabile non ha bisogno di funzionare – Non è così, è difficile per lui eseguire l'azione più semplice, quindi la società deve fornirgli alcun lavoro, ma contenuti, benefici e esenzione da vari compiti. Questo approccio può solo discriminare una persona con disabilità. Tutti i bambini, dalla tenera età, si sforzano di crescere e diventare qualcuno, sognano della carriera di cosmonauta, insegnanti e t.D. Poi le aspirazioni dei bambini cambiano, e ad un certo punto scelgono la propria professione. Società, che dà un disabile solo benefici, cerca di privarlo di questo sogno, e con esso le possibilità della crescita personale, rispetto per se stessi. È condannato per sempre per rimanere un bambino, un consumatore che riceve alloggi, cibo, vestiti e niente in cambio.
Questa situazione deve essere cambiata ed è necessario iniziare con il rapporto della società a «Altro» Le persone. Conclusione della Commissione Medicina «Disabilitato» non significa che la persona disabile non ha il diritto di lavorare. No, piuttosto indica che non è in grado di lavorare in un luogo di lavoro comune, e ha bisogno di condizioni speciali per il lavoro.
È importante per ogni bambino – «Normale», Dotato, con disabilità – Ero pre-determinato dalle pietre miliari che passerà nella vita. I genitori devono essere sicuri che per il loro bambino ci sia una scuola materna in cui giocherà e impara a comunicare con i bambini, la scuola dove riceverà le conoscenze di cui hai bisogno, il lavoro che sarà soddisfatto del piacere e con la sensazione che lui ha bisogno della società. E la separazione delle persone sul cosiddetto «Normale», «Dotato» e «Disabilitato» non deve essere un criterio «rifiuto» Alcuni e promozione degli altri, e il modo per scegliere il loro percorso di vita.
